运载学部博鱼boyu体育自主研发的软件系统AutoMorpher/iStyling，在刚刚评审结束的2016年度国家级实验教学示范中心建设成果奖（李宝军、胡平、靳春宁、高仁璟、王胜法）三等奖，课题组负责人、国家级车辆工程虚拟仿真实验教学中心副主任李宝军老师，到昆明参加该会议并领取奖项。该项目得到学校、学部和学院各级领导关怀与支持，是虚拟仿真中心重点建设特色项目之一，目前在一些高校和创新实践单位得到试用，得到一致好评。
AutoMorpher/iStyling汽车车身设计制造一体化虚拟仿真实训平台，提供了面向汽车造型智能化建模所用的近万款汽车参数库、近千款模型库（2D、3D）、15000+规模图像库、用户库等数据库，以及对应的数据库管理、检索、用户管理和该软件子模块的权限管理等功能；在此基础上提供了六大智能化建模模块，包括汽车造型草图特征生成及动画演示软件模块（2D）、汽车造型草图质量评估软件模块（2D）、汽车造型三维特征线生成软件模块（3D）、汽车造型三维变体改型软件模块（3D）、汽车造型三维曲面生成软件模块（3D）、面向CAx一体化的可变体网格建模软件模块（3D打印）等。并研发了基于CAVE系统的VR汽车模型展示模块、基于移动平台的AR展示模块及3D打印机虚拟仿真教学系统及对应的“虚实结合”的3D打印实践。作为DCiP-AutoMorpher软件系统的核心功能之一，本软件系统给学生提供了从汽车草图绘制到三维曲面建模及改型的一揽子汽车造型智能化解决方案，用户在此基础上可进行汽车造型数字化的全流程培训与创新设计，为培养设计思维、工程思维、创新思维能力提供了平台，同时可通过本系统体验工业产品的全数字化设计与制造（3D打印）全流程，为我国工业制造领域的开发和创新设计提供平台支持。软件系统支持局域网和互联网两种部署形式。该系统获批软件著作权7项，申请国家发明专利4项，发表相关论文10篇。
注：
博鱼boyu体育官方车辆工程虚仿真实验教学中心，从信息化与工业化深度融合发展的战略需求出发，为学生提供全方位的“虚实结合”的实验教学环境，建立“大工程观，系统集成”的思想。同时强化单元技术能力训练，提高车辆专业毕业生岗位角色的适应性。中心一方面通过虚拟仿真实验平台的开发，有效解决了车辆专业许多“看不见、摸不着、进不去、动不了”的实验难题，另一方面结合我校汽车工程专业特点，解决了大系统、高成本、高消耗的实验难题。中心秉承“开放、共享、绿色”的教学理念，充分发挥多学科交叉融合的发展优势，整合机械工程、力学、信息、自动化、材料等学科优势，建设了从基础性到综合型、研究型的虚拟仿真实验课程体系，组建了虚拟仿真实验教学平台，着力培养学生的综合设计和创新能力。组建了跨学科、联合企业的虚拟仿真实验教学团队，工业装备结构分析国家重点实验室与省级实验教学中心有机联动，先后开发了汽车车身、汽车结构、动力总成、汽车电子、先进制造等多门课程的虚拟仿真实验教学平台。为学生们能够站在汽车设计与制造技术的前沿，开拓视野，提升知识结构，提高综合设计和创新能力提供了十分重要的实践基地。该中心于2015年被评为国家级虚拟仿真实验教学中心。
